Se discută deseori despre ,,fericire copiilor la școală".
Am auzit de foarte multe ori că ,,elevii trebuie să fie fericiți la școală". Astfel, focusul se concentrează de obicei, în mod eronat, exclusiv pe activități sau măsuri care ar putea genera vârfuri de emoții pozitive punctuale, care să producă stări de fericire. Dar nimeni nu poate fi fericit oră de oră, nici măcar zi de zi. căci nu putem avea o stare de euforie constantă, ar fi nefiresc.
În realitate, fericirea copiilor la școală înseamnă evitarea stărilor negative, a experiențelor neplăcute care pot răni fizic și psihic, a fricii. Este rezultatul unor stări echilibrate, este mai mult o senzație de bine.
Fericirea la școală înseamnă asigurarea sentimentului de siguranță, de încredere. A plăcerii pe care ar trebui să o simtă fiecare copil seara la culcare, la gândul că a doua zi merge din nou la școală.
A mediului armonios în care să-și petreacă 4-6 ore zilnic.
A încrederii în adulții din școală și într-un loc în care nu li se poate întâmpla nimic periculos.
Înseamnă promovarea unor valori și a respectului reciproc printr-o serie de reguli, respectate de toată lumea, impuse cu fermitate, dar cu calm, cu empatie și fără umilință.
Cred că asta ar trebui să înțelegem prin ,,fericirea copiilor la școală", mai bine spus fericirea copiilor, părinților și a profesorilor când vine vorba de școală.
