Că tot se poartă dezbaterile...

una dintre modalitățile prin care se poate elimina tensiunea dintr-un grup de copii (ex. elevii unei clase), cea care poate duce la tot felul de conflicte și situații neplăcute, este dezbaterea controlată/moderată de învățătoare sau dirigintă.

Concret, dacă sunteți într-o clasă de grădiniță grupa mare sau de tip Montessori, așezați-vă în cerc pe mochetă. Dacă este vorba de elevi din sistemul clasic, pot rămâne în bănci, dar vor avea voie să se întoarcă și să-l privească pe cel care vorbește, dacă doresc.

Fiecare copil va primi ocazia de a vorbi liber despre ceea ce-l nemulțumește cu privire la atmosfera din clasă și colegii săi și despre ceea ce apreciază, cu argumente.

Fiecare problemă se discută deschis, calm și cât mai constructiv posibil.

Fiecare copil poate fi rugat să spună câte o regulă pe care ar dori să o includă în regulamentul clasei, iar ceilalți își pot spune pe loc părerea despre ea și dacă toți vor fi de acord că este o regulă benefică, va fi pusă în aplicare. Astfel, regulile vor fi mai greu încălcate și veți observa cum toți elevii se vor strădui să le respecte mai mult, pentru că au făcut parte din proces și pentru că au fost stabilite chiar de ei, după ce le-au înțeles.

Pare ceva prea simplu ca să funcționeze, dar funcționează!

Pare ceva comun, dar nu este! Pentru că necesită interes din partea cadrelor didactice, implicare și organizarea unor ore de dirigenție dedicate acestor discuții, iar dezvoltarea personală și emoțională este văzută de mai multe ori ca un moft (până încep problemele).

De ce funcționează?

Pentru că elevii au ocazia să-și exprime nevoile, frustrările și nemulțumirile cu voce tare și să primească pe loc părerile celorlalți.

Pentru că încurajează sinceritatea.

Pentru că le dă ocazia copiilor care dezvoltă frustrări interioare (multe pe bună dreptate) să se descarce, exprimându-se deschis.

Pentru că rezolvă conflictele dintre elevii clasei. Orice conflict amânat este un conflict amplificat, care stă să bubuie.

Pentru că ezitarea în fața unui comportament nepotrivit față de un coleg sau o colegă va fi mai mare.Într-o astfel de discuție, toți pot pune umărul la ,,vindecare" și la echilibrarea mediului din clasă, astfel încât să fie unul cât mai sigur și mai plăcut.

Bonus - relațiile emoționale dintre elevi vor fi consolidate, pentru că au ocazia să se cunoască mai bine ca persoane, să empatizeze, să le pese de trăirile celorlalți.

condur

Un salut fără răspuns, un odorizant pentru toaletă și o podea udă. Despre înțelepciune

Am plecat ieri dimineață cu fiul meu. El a luat-o puțin înainte, să arunce ceva la tomberon. Când ne-am reîntâlnit la mașină, îmi spune:

Citește mai departe …

Eseul căruia i-a lipsit ceva

Fiul meu a avut de pregătit un eseu la engleză. Trebuia să promoveze un loc, o atracție turistică imaginară.

Citește mai departe …

Pâinea pentru tanti Anișoara

Dimineață, pe ploaie, am fugit la prima oră până la pachetomat să ridic un colet. Trebuia de aseară și, dacă nu mă grăbeam, riscam să fie trimis înapoi.

Citește mai departe …

Copiii nu au nevoie de libertate fără limite, ci de părinți care știu să spună și „nu”

O fetiță și-a rupt degetul. A căzut cu bicicleta pe o stradă nouă din localitate. Strada avea trotuare, dar fetița mergea pe carosabil, urmată de altă bicicletă pe care mergea sora ei mai mică.

Citește mai departe …

Pont pentru un somn bun

Astăzi făceam împreună cu fi-miu niște teme la matematică, la geometrie. Probleme cu triunghiul și liniile mijlocii.

Citește mai departe …

Comandă Agenda ,,Printre Rânduri"!

Publică materialul tău!

Trimite-mi pe e-mail o opinie personală, un articol, o creație literară sau pur și simplu câteva idei despre subiecte de interes public. Materialul poate fi publicat în secțiunea ,,Agora" a blogului meu, conform Termeni și Condiții.

Setări cookies