Modelele pentru copii au fost întotdeauna importante.
Puterea exemplului este una dintre cele mai eficiente metode de învățare. Copiii învață prin imitație. Și imită ceea ce admiră.
Ajungem de multe ori să nu înțelegem adolescenții din prezent. De mare ajutor ar fi să ne dăm seama ce modele au ei, cu adevărat. Încercând acest exercițiu, avem ocazia să descoperim multe aspecte care ne vor ajuta să-i sprijinim mai bine pentru o educație mai completă și o dezvoltare mai sănătoasă.
Acum câțiva ani, predam la o clasă a VIII-a și la un moment dat le-am spus ceva despre Smiley. Am fost surprinsă să constat că trei sferturi dintre ei nu știau cine este. Nu cunoșteau nicio melodie de-a lui, a trebuit să le arăt o poză și au exclamat: ,,Aaa, prezentatorul".
Atunci am realizat prima dată că ei au idoli la care noi nici nu ne gândim, pe care nu-i ,,vedem".
Cineva a spus atunci: ,,Eu ascult Iuliana Beregoi", un nume care mie, atunci, nu-mi spunea nimic. M-am interesat ulterior și am văzut cât de populară este.
Aceste diferențe sunt firești, însă în ultimii ani, în comunicarea dintre copii și adulții din jurul lor a apărut o ,,prăpastie" care se adâncește și mai mult.
Copiii merg dimineața la școală, părinții la muncă, după școală copiii au after, iar pentru comunicare rămâne prea puțin timp.
Nu ne mai ,,întâlnim" cu copiii nici online, pentru că nu stăm pe aceleași rețele.
Iată o discuție cu o elevă de 15 ani, la finalul unei ore de curs:
- Doamna, vă găsesc online? Vreau să vă urmăresc.
- Da, pe Facebook.
- Aaa (dezamăgită), pe Tik Tok nu?
- Mai puțin.
- Nasol. De ce nu sunteți activă pe Tik Tok? Facebook e ,,de moși".
(Am plecat să-mi iau baston :)
Mama unei eleve de 14 ani îmi spunea că nu știe niciun cont pe care fiica sa îl are în mediul online. Fata sa face tot posibilul să le ascundă și i-a spus odată că ar muri de rușine, dacă s-ar trezi cu mama sa în lista de conexiuni.
Știu că acest tip de reacție depinde foarte mult și de modul în care mama reacționează și de tipul de atitudine pe care o manifestă în general, dar sunt mulți părinți ,,de treabă" ținuți la distanță. Depinde foarte mult și cum pornești, adică ce cultivi în materie de ,,politica din casă". Dacă timpul liber petrecut împreună s-a redus la stat câteva ore fiecare pe telefonul său, de când copilul avea 2 ani, atunci lucrurile se pot remedia mult mai greu, pentru că în mediul online fiecare și-a construit o viață total diferită.
Cert este că generațiile de părinți și profesori sunt mai mult pe Facebook, în timp ce generațiile de copii sunt pe Instagram și mai ales pe Tik Tok.
Iată, deci, că nu ne mai intersectăm cu ușurință nici online, subiectele de discuție se separă, la fel și ,,modelele" pe care le urmărim. Se creionează două lumi diferite, apar diferențe uriașe între generații.
Iată deci, din acest motiv și din toate considerentele explicate mai sus, cât de importantă a devenit comunicare autentică dintre părinți, profesori și copii.
Este important să:
* ne facem timp zilnic pentru discuții libere cu copiii noștri;
* le permite să ne povestească cum a fost ziua lor, chiar dacă ni se pare plictisitor să stăm să-i ascultăm;
* să îi întrebăm ce persoane urmăresc, admiră și ce preferințe au în materie de muzică, filme și seriale, să discutăm pe aceste teme;
* să ne dăm seama când este cazul și să le explicăm anumite informații pe care poate nu reușesc să le proceseze corect;
* să fim conștienți de ,,prăpastia comunicării" dintre generații și să încercăm să o combatem prin interacțiuni directe, activități și acțiuni desfășurate împreună, excursii și alte inițiative cu prezență fizică și discuții reale;
Într-o lume în care algoritmii și jocurile le ocupă mare parte din atenție, copiii noștri au nevoie, mai mult ca oricând, de prezența autentică a celor apropiați.
Nu prea ne întâlnim online cu copiii noștri, dar tocmai de aceea e vital să ne reconectăm în viața reală, de fiecare dată când putem: la masă, în plimbări, în conversații sincere, fără ecrane între noi.
Conexiunile reale sunt punțile care țin familia unită atunci când generațiile par să meargă în direcții diferite.
